Dampak Pola Asuh Kekerasan terhadap Kesehatan Mental Anak di Jemaat GPM Pandan Kasturi: Perspektif Pendidikan Agama Kristen

Abstract

Kekerasan dalam pola asuh masih sering dianggap sebagai cara yang efektif untuk mendisiplinkan anak oleh sebagian orang tua. Tanpa disadari tindakan kekerasan yang dilakukan secara terus-menerus, baik fisik maupun verbal, dapat berdampak serius terhadap kesehatan mental anak. Fenomena ini menjadi perhatian utama dalam penelitian ini, khususnya di Sektor Petra Jemaat GPM Pandan Kasturi, di mana sebagian besar anak diketahui mengalami kekerasan dalam pola asuh mereka. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif dengan metode observasi lapangan dan wawancara kepada beberapa orang tua serta anak-anak di Sektor Petra Jemaat GPM Pandan Kasturi. Data dikumpulkan untuk mengidentifikasi bentuk kekerasan yang terjadi dalam pola pengasuhan serta dampaknya terhadap kondisi psikologis anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindak kekerasan, baik fisik maupun verbal, sudah menjadi bagian dari pola asuh yang umum di lingkungan tersebut. Kekerasan ini bersifat turun-temurun dan dilakukan karena dianggap sebagai norma atau metode efektif dalam mendidik anak. Selain faktor kebiasaan, penyebab lain dari tindakan kekerasan orang tua meliputi tekanan ekonomi, kurangnya pengetahuan tentang pola asuh yang positif, serta pengaruh lingkungan sekitar. Anak-anak yang mengalami kekerasan cenderung menunjukkan perilaku negatif seperti mudah marah, agresif, senang berkelahi, membangkang, rendah diri, serta sulit mengendalikan emosi. Temuan ini menunjukkan pentingnya peranan Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam membentuk pola asuh yang lebih positif dan membangun bagi para orang tua. PAK dapat menjadi sarana edukatif dan reflektif agar orang tua memahami dampak kekerasan terhadap perkembangan mental dan emosional anak. Melalui pendekatan yang bersifat pastoral dan edukatif, orang tua diharapkan mampu untuk mengubah pola asuh yang destruktif menjadi lebih penuh kasih, sabar, dan membangun karakter anak secara holistik.