Membangun Kesadaran Remaja Tentang Pencegahan Kekerasan Seksual Melalui Pendidikan Kesehatan Di Kota Kendari

Authors

  • Muhammad Al Rajab Dosen Prodi Administrasi Rumah Sakit, STIKes Pelita Ibu, Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara Indonesia https://orcid.org/0009-0000-8117-4712
  • Rania Fatrizza Pritami Rania Dosen Prodi Administrasi Rumah Sakit, STIKes Pelita Ibu, Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara Indonesia
  • Fajar Kurniawan Dosen Prodi Administrasi Rumah Sakit, STIKes Pelita Ibu, Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara Indonesia
  • Lisnawati Lisnawati Dosen Prodi Administrasi Rumah Sakit, STIKes Pelita Ibu, Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara Indonesia
  • Tawakal Tawakal Dosen Prodi Administrasi Rumah Sakit, STIKes Pelita Ibu, Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara Indonesia
  • Sultan Andilah Dosen Prodi Administrasi Rumah Sakit, STIKes Pelita Ibu, Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara Indonesia
  • Marheni Fadilah Harun Dosen Prodi Administrasi Rumah Sakit, STIKes Pelita Ibu, Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara Indonesia
  • Fitri Kurniawati Dosen Prodi Administrasi Rumah Sakit, STIKes Pelita Ibu, Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara Indonesia
  • Noviani Munsir Dosen Prodi Administrasi Rumah Sakit, STIKes Pelita Ibu, Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara Indonesia
  • Ira Nurmala Dosen Prodi Farmasi, STIKes Pelita Ibu, Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara Indonesia
  • Efa Kelya Nasrun Nasrun Dosen Prodi Profesi Kebidanan, STIKes Pelita Ibu, Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara Indonesia
  • Teti Susliyanti Hasiu Hasiu Dosen Prodi Kesehatan Masyarakat, STIKES IST Buton, Kota Baubau, Provinsi Sulawesi Tenggara Indonesia
  • hasmita hasmita Mahasiswa, Prodi Administrasi Rumah Sakit STIKes Pelita Ibu, Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara Indonesia
  • Della Widyastika Mahasiswa, Prodi Administrasi Rumah Sakit STIKes Pelita Ibu, Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54639/kks.v3i2.1343

Abstract

Kekerasan seksual pada remaja merupakan masalah sosial yang berdampak serius terhadap kesehatan fisik dan mental korban. Remaja sebagai kelompok rentan sering kali tidak siap menghadapi kekerasan seksual, yang dapat memicu gangguan psikologis jangka panjang, seperti depresi dan trauma. Salah satu faktor utama yang meningkatkan kerentanannya adalah kurangnya pengetahuan tentang hak tubuh dan batasan pribadi, serta pengaruh sosial dan budaya yang tabu membahas seksualitas. Oleh karena itu, pencegahan kekerasan seksual membutuhkan pendidikan yang terstruktur di sekolah dan keluarga. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah meningkatkan kesadaran remaja mengenai pencegahan kekerasan seksual melalui pendidikan kesehatan di SMP 11. Metode yang digunakan meliputi ceramah, demonstrasi, dan media edukasi seperti powerpoint, brosur, dan video. Evaluasi dilakukan dengan pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan pengetahuan dan sikap siswa. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan, dengan nilai rata-rata pengetahuan meningkat dari 18,50 menjadi 24,80 (p=0,000), dan sikap meningkat dari 19,00 menjadi 25,90 (p=0,000). Sebanyak 80% siswa memahami hak tubuh mereka, 90% mengenali batasan pribadi, dan 76% dapat mengidentifikasi situasi berisiko kekerasan seksual. Program ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa serta mengembangkan sikap asertif. Disarankan untuk memasang spanduk di sekolah dengan informasi terkait hak tubuh dan cara melaporkan kejadian berisiko. Program ini dapat diterapkan di sekolah lain untuk memperluas dampak positif dalam pencegahan kekerasan seksual pada remaja.

References

Acharya, H. et al. (2019) ‘The effectiveness of applied learning: an empirical evaluation using role playing in the classroom’, Journal of Research in Innovative Teaching and Learning, 12(3), pp. 295–310. Available at: https://doi.org/10.1108/JRIT-06-2018-0013.

Amanu, A., Birhanu, Z. and Godesso, A. (2023) ‘Sexual and reproductive health literacy among young people in Sub-Saharan Africa: evidence synthesis and implications’, Global Health Action, 16(1), p. 2279841. Available at: https://doi.org/10.1080/16549716.2023.2279841.

Barbara, G. et al. (2017) ‘Sexual Violence Against Adolescent Girls: Labeling It to Avoid Normalization.’, Journal of women’s health (2002), 26(11), pp. 1146–1149. Available at: https://doi.org/10.1089/jwh.2016.6161.

Chowdhury, N., Khalid, A. and Turin, T.C. (2023) ‘Understanding misinformation infodemic during public health emergencies due to large-scale disease outbreaks: a rapid review.’, Zeitschrift fur Gesundheitswissenschaften = Journal of public health, 31(4), pp. 553–573. Available at: https://doi.org/10.1007/s10389-021-01565-3.

Hahn, R.A. and Truman, B.I. (2015) ‘Education Improves Public Health and Promotes Health Equity.’, International journal of health services : planning, administration, evaluation, 45(4), pp. 657–678. Available at: https://doi.org/10.1177/0020731415585986.

Kuo, C., Mathews, C. and Abrahams, N. (2018) ‘Chapter 12 - Sexual Violence As a Global Health Problem: Current Evidence and Future Directions’, in L.M. Orchowski and C.A.B.T.-S.A.R.R. and R. Gidycz (eds). San Diego: Academic Press, pp. 291–308. Available at: https://doi.org/https://doi.org/10.1016/B978-0-12-805389-8.00012-8.

Mayer, M.J., Nickerson, A.B. and Jimerson, S.R. (2021) ‘Preventing School Violence and Promoting School Safety: Contemporary Scholarship Advancing Science, Practice, and Policy’, School Psychology Review, 50(2–3), pp. 131–142. Available at: https://doi.org/10.1080/2372966X.2021.1949933.

Pérez-Jorge, D. et al. (2021) ‘Educational Programs for the Promotion of Health at School: A Systematic Review.’, International journal of environmental research and public health, 18(20). Available at: https://doi.org/10.3390/ijerph182010818.

Piolanti, A., Jouriles, E.N. and Foran, H.M. (2022) ‘Assessment of Psychosocial Programs to Prevent Sexual Violence During Adolescence: A Systematic Review and Meta-analysis’, JAMA Network Open, 5(11), pp. e2240895–e2240895. Available at: https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2022.40895.

Porat, R. et al. (2024) ‘Preventing Sexual Violence: A Behavioral Problem Without a Behaviorally Informed Solution’, Psychological Science in the Public Interest, 25(1), pp. 4–29. Available at: https://doi.org/10.1177/15291006231221978.

Schneider, M. and Hirsch, J.S. (2020) ‘Comprehensive Sexuality Education as a Primary Prevention Strategy for Sexual Violence Perpetration.’, Trauma, violence & abuse, 21(3), pp. 439–455. Available at: https://doi.org/10.1177/1524838018772855.

Sugiono (2022) ‘Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta, CV.’

Tong, D.H., Uyen, B.P. and Ngan, L.K. (2022) ‘The effectiveness of blended learning on students’ academic achievement, self-study skills and learning attitudes: A quasi-experiment study in teaching the conventions for coordinates in the plane’, Heliyon, 8(12), p. e12657. Available at: https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e12657.

Downloads

Additional Files

Published

2024-10-01

Issue

Vol. 3 No. 2 (2024): September

Section

Articles